PENGUKURAN E-READINESS PENERAPAN LMS MOODLE DI SMAN 10 BANDUNG MENGGUNAKAN MODEL TECHNOLOGY READINESS INDEX (TRI)

HERNADI, MOHAMAD GANI (2024) PENGUKURAN E-READINESS PENERAPAN LMS MOODLE DI SMAN 10 BANDUNG MENGGUNAKAN MODEL TECHNOLOGY READINESS INDEX (TRI). Skripsi thesis, UNIVERSITAS SANGGA BUANA YPKP.

	Text 1. COVER SKRIPSI_MOHAMAD GANI HERNADI_2116201002.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (100kB)
	Text 2. LEMBAR PENGESAHAN_MOHAMAD GANI HERNADI_2116201002.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (113kB)
	Text 3. LEMBAR PENRNYATAAN_MOHAMAD GANI HERNADI_2116201002.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (277kB)
	Text 4. ABSTRAK SKRIPSI_MOHAMAD GANI HERNADI_2116201002.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (56kB)
	Text 5. BAB I SKRIPSI_MOHAMAD GANI HERNADI_2116201002.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (187kB)
	Text 6. SKRIPSI UPLOAD_MOHAMAD GANI HERNADI_2116201002.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (5MB) | Request a copy
	Text 7. DAFTAR PUSTAKA SKRIPSI_MOHAMAD GANI HERNADI_2116201002.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (279kB)
	Text 8. CEK PLAGIAT_MOHAMAD GANI HERNADI_2116201002.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (285kB)

Abstract

Perkembangan teknologi adalah proses perubahan dan kemajuan dalam penemuan, desain, dan penerapan alat, perangkat, dan sistem yang mempermudah berbagai aspek kehidupan manusia, salah satunya dalam sektor pendidikan. Sektor pendidikan dituntut untuk memanfaatkan teknologi informasi dalam pelaksanaan pembelajaran maupun penilaian, karena semakin mudahnya untuk menggunakan teknologi yang ada, salah satu teknologi yang dapat diimplementasikan disektor pendidikan adalah pemanfaatan aplikasi sebagai media pembelajaran dan penilaian, salah satunya adalah LMS Moodle. Penelitian ini membahas peran teknologi informasi dalam pendidikan, khususnya dalam penerapan Learning Management System (LMS) Moodle di SMA Negeri 10 Bandung. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi tingkat kesiapan teknologi (Technology Readiness) peserta didik dalam menggunakan LMS untuk penilaian sumatif. Metode penelitian yang digunakan adalah Technology Readiness Index (TRI), yang mengukur empat variabel utama: Optimism, Innovativeness, Discomfort, dan Insecurity. Hasil penelitian menunjukkan bahwa SMA Negeri 10 Bandung memiliki kesiapan teknologi yang sedang dengan nilai TRI total 2,92. Variabel Optimism mendapat nilai tertinggi (0,84), menandakan peserta didik percaya diri dalam menguasai teknologi LMS Moodle. Namun, variabel Discomfort mendapat nilai terendah (0,51), menunjukkan ketidaknyamanan peserta didik dalam penerapan teknologi baru. SMAN 10 Bandung berada dalam kelompok Explorers, yang memiliki sikap optimis dan inovatif terhadap teknologi. Penelitian ini menyimpulkan bahwa SMAN 10 Bandung memiliki kesiapan yang baik dalam mengadopsi LMS Moodle, didukung oleh sikap positif dan kepercayaan diri peserta didik terhadap teknologi ini. Rekomendasi dari penelitian ini termasuk pelatihan tambahan untuk mengurangi rasa tidak nyaman dan ketidakamanan (Discomfort dan Insecurity) di antara peserta didik yang masih ragu-ragu, serta pengembangan lebih lanjut untuk mendorong inovasi dalam penggunaan LMS Moodle. Dengan demikian, penelitian ini memberikan kontribusi penting dalam memahami kesiapan teknologi di lingkungan pendidikan terutama di SMAN 10 Bandung.

Actions (login required)

View Item